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聚焦课堂 以研促教 仙中课题研究火热进行

撰稿人:刘广 审稿人:李洁莹 来源:历史科组 发布时间:2018-03-19

“边边角角看拐点、上下左右看趋势、纵横驰骋看变化、阴晴圆缺看大小……”,这样的逻辑解题技巧不在理科课堂,却出现在文科课堂。这是由杨仙逸中学历史科组的刘广老师带来的示范公开课。

315日,刘广老师针对其开展的课堂研究主题《利用图文培养中学历史理解素养的教学实践研究》,精心组织了一节别出心裁的公开课,把研究成果运用到实际的教学中,检验研究方法在课堂上的实践运用情况。

在这一节课上,刘老师着重于技巧的流程教授,总结了历史图片图标题型的特征,归纳出详实的解题步骤。他通过“三比”找联系,解题时注意“三看、两注意、一相联”,在课堂上反复进行“曲线数据图”“柱状数据图”“表格数据图”“饼状数据图”四种图形的题型演练,分别总结出四种图型的具体解题方法。从现场学生积极参与,踊跃回答中可看出,学生接受度高,达到了良好的教学实效。

课后,听课的历史科组老师进行了认真的评课,并开展研讨。大家一致认为刘老师课题研究的教学方法指导性和可操作性强,能有效地培养学生学习兴趣和提高学生理解图文并利用其解题的能力。

  近年来,杨仙逸中学的各科组老师积极开展课题研究活动,并取得丰硕成果。随着多项研究顺利立项开题,仙中教师思考着把研究成果运用于教学实践中,从而达到拓宽教学思路,提高教学效率的目的。本次示范公开课便是一次有益的尝试,通过聚焦课堂,发挥出以研促教的作用,同时也让参与的老师更加意识到自己在深化教学改革,提高教学质量中的责任,努力加强科研能力,不断提高教学水平。



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